Publishing Letters

Tren, Penyebab dan Karakteristik Retraksi Publikasi Ilmiah Bidang Psikologi dan Ilmu Sosial: Analisis Bibliometrik Basis Data Scopus

2025-04-23T14:33:18+07:00

Integritas publikasi ilmiah merupakan pilar utama dalam menjamin keandalan dan akurasi pengetahuan akademik. Retraksi, sebagai mekanisme korektif, memainkan peran penting dalam menjaga kredibilitas literatur ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren, penyebab, dan karakteristik retraksi artikel ilmiah di bidang psikologi dan ilmu sosial pada periode 2016–2024 melalui pendekatan bibliometrik berbasis data Scopus (N=98). Data dikumpulkan secara sistematis berdasarkan kata kunci "retracted" dan difilter menurut bidang kajian psikologi dan ilmu sosial, rentang waktu, serta variabel tambahan seperti negara, publisher, jurnal, dan kutipan. Hasil analisis menunjukkan tren retraksi yang fluktuatif dengan lonjakan signifikan pada tahun 2021–2022, yang diikuti penurunan pada tahun-tahun berikutnya. Sebagian besar retraksi terjadi pada artikel dari Cina (38), diikuti Amerika Serikat (11) India (9), serta paling banyak ditemukan pada publisher besar seperti Springer (25) Routledge Publisher (15) dan Taylor & Francis (5). Publikasi yang diretrasi dikutip 260 kali dari publikasi lainnya. Alasan utama retraksi mencakup publikasi jamak, kesalahan metodologis, pelanggaran etika, dan fabrikasi data. Temuan menarik lainnya menunjukkan bahwa artikel yang telah diretraksi masih terus disitasi, bahkan oleh jurnal bereputasi tinggi, mengindikasikan lemahnya sistem diseminasi informasi retraksi. Penelitian mengedepankan pentingnya penguatan sistem editorial, edukasi etika publikasi, serta pengembangan sistem pelacakan artikel retraksi untuk mencegah penyebaran informasi ilmiah yang salah. Implikasi dari studi ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengelola jurnal, institusi akademik, dan pemangku kebijakan dalam merumuskan langkah preventif guna menjaga integritas publikasi ilmiah dunia.

Pengaruh Sosial Media Influencer terhadap Minat Gen Z dalam Membuat Karya Ilmiah

2025-03-26T13:56:39+07:00

The low interest of younger generation in writing scientific papers is a serious challenge for the world of education. One of the causes is the lack of encouragement and motivation to writing. This study aims to determine the influence of social media influencers on Generation Z's interest in writing scientific papers. This research methodology uses a quantitative approach using a purposive sampling technique by distributing questionnaires to 234 respondents who are Generation Z. A 2-tailed sig value of 0.000 <0.05 and a Spearman rank test coefficient value of 0.776** were obtained. Then the correlation coefficient number from the SPSS output shows a positive value. These results state that the relationship between variables is unidirectional and there is a very strong influence between social media influencers on the interest of writing scientific papers. Thus, social media influencers have a crucial role in encouraging young people's interest in participating the scientific world. These findings also recommend the implementation of educational policies by involving influencers in promoting scientific writing in schools and universities to improve the quality of education and the development of science in Indonesia.

Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Penulisan Karya Ilmiah: Peluang, Tantangan, dan Implikasi Etis

2025-03-26T11:16:43+07:00

Kecerdasan buatan (AI) telah menjadi bagian integral dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang akademik dan penelitian. Studi ini membahas peran AI dalam mendukung proses penulisan karya ilmiah, mulai dari pencarian referensi, penyuntingan teks, penyusunan draf awal, hingga manajemen sitasi dan deteksi plagiarisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan survei dan eksperimen untuk mengukur tingkat adopsi AI serta dampaknya terhadap efisiensi dan kualitas penulisan akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI mampu mengurangi waktu penyelesaian artikel ilmiah hingga 50% dan meningkatkan kepuasan pengguna sebesar 15%. Namun, tantangan seperti kesalahan sitasi, plagiarisme tidak disengaja, dan keterbatasan pemahaman kontekstual tetap menjadi perhatian utama. Oleh karena itu, pemanfaatan AI dalam penulisan ilmiah harus diimbangi dengan verifikasi manual dan pemahaman etis yang kuat.